Duyurular:

Eğiticinin Eğitimi Kursu

Yazdır
Makale İçeriği
Eğiticinin Eğitimi Kursu
Eğiticinin Eğitimi Kursuna Kimler Katılabilir?
Eğiticinin Eğitimi Toplam Kaç Saattir?
Eğiticinin Eğitimi Programının Amacı Nedir?
Eğiticinin Eğitimi Programının İçeriği
Eğiticinin Eğitimi Sertifikası
Eğiticinin Eğitimi Grup Dağılımları
Tüm Sayfalar

Eğiticinin Eğitimi KursuEĞİTİCİNİN EĞİTİMİ KURSU

Eğitici statüsünde görev yapmakta olanlar için temel düzeyde hazırlanmıştır. Eğitici; kurumda gerek kendisine gerekse diğer çalışanlarına işin daha etkin, daha verimli ve amaca hizmet eder bir şekilde aktarımı hususunda bilgi, beceri ve davranış kazandırmayı amaçlayan, çevresine model olan ve bu sorumluluğu paylaşan işgörendir.

  • Eğiticinin ana rollerinden birisi olan değer yaratan, rekabet gücü kazandıran ve rekabetle mücadele edebilen güçlü kişilikler ortaya çıkarması,
  • Eğitim ve öğrenmeyi hızlandırması, kolaylaştırması ve farklılıkları belirlemesi,
  • Eğitimde etkinliği artırmanın yollarını kavramaları,
  • Öğrenme yollarını bilerek yetişmeleri,
  • İletişim, liderlik ve motivasyon hakkında bilgi sahibi olmaları,
  • Beden dilini doğru kullanmaları beklenmektedir.

 

 

 


 

Kimler Katılabilir:

1. En az lise mezunu olmak.

2. Mesleğin gerektirdiği işleri ve yeterlikleri yapacak bedensel ve fiziksel özelliklere sahip olmak.

 

 


 

Toplam ders saati: 30 saat (3 hafta) teorik ve uygulamalı eğitim.

 

 


 

Programın Amacı:

Bu programı başarı ile tamamlayan kursiyerlerden;

a. Eğiticinin ana rollerinden birisi olan değer yaratan, rekabet gücü kazandıran ve rekabetle mücadele edebilen güçlü kişilikler ortaya çıkarması,

b. Eğitim ve öğrenmeyi hızlandırması, kolaylaştırması ve farklılıkları belirlemesi,

c. Eğitimde etkinliği artırmanın yollarını kavramaları,

d. Öğrenme yollarını bilerek yetişmeleri,

e. İletişim, liderlik ve motivasyon hakkında bilgi sahibi olmaları,

f. Beden dilini doğru kullanmaları beklenmektedir.

 

 


 

Program İçeriği:

1

KONU İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

2

REKABET AVANTAJI OLUŞTURMADA EĞİTİMİN ROLÜ>

3

KURUMLARIN REKABET AVANTAJI ELDE ETMEDE GELİŞTİRECEKLERİ ÇALIŞMA ALANLARI

4

ÖĞRENME TEORİLERİ

5

ÖĞRENME SÜRESİ

6

ETKİN EĞİTİM PROGRAMLARI TASARIMINDA GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURULMASI GEREKEN HUSUSLAR

7

EĞİTİMDE ETKİNLİĞİ ARTIRMADA DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR

8

STRATEJİK EĞİTİM

9

ÖĞRENME DÖNGÜSÜ

10

ÖĞRENMENİN YOLLARI

11

ÖĞRENME, BECERİ GELİŞTİRME, UNUTMA VE TRANSFER EĞRİLERİ

12

ÖĞRENME KURAMLARI

13

BİLİŞSEL KURAMLARA DAYALI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

14

NÖRO LENGÜİSTİK PROGRAMLAMA (NEURO LİNGUİSTİC PROGRAMMİNG)

15

EĞİTİME İHTİYAÇ OLUP OLMADIĞINI BELİRLEYEN ANALİZLER

16

YETKİNLİK BELİRLEME SÜRECİ

17

EĞİTİM TRANSFERİ VE DEĞERLENDİRME

18

EĞİTİCİNİN VE KATILIMCILARIN ÖZELLİKLERİ VE GÖREVLERİ

19

EĞİTİM PSİKOLOJİSİ

20

EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

21

SUNUMUN PLANLANMASI

 

 


 

Sertifika: Yapılan eğitim sonunda kursiyerlere Milli Eğitim Bakanlığı onaylı “Eğiticinin Eğitimi” kurs bitirme sertifikaları verilecektir.

 

 


 

Grup Dağılımı:
Hafta sonu gündüz grupları,
Hafta sonu akşam grupları,
Hafta içi gündüz grupları
Hafta içi akşam gruplarımız bulunmaktadır.